编者按：《新湘评论》2025年第8期刊发湖南省委党校（行政学院）党史党建教研部主任、教授李美玲的文章《坚持开门教育 把群众满意不满意作为根本标准》，红麓现予以转载，以飨读者。

当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育在全党如火如荼进行。学习教育是中央纵深推进全面从严治党的重要举措，是党的自我革命的题中之义，是推进新时代党的建设新的伟大工程的关键之举，体现了中央持之以恒加强党的作风建设的坚定执着。习近平总书记指出：“作风问题核心是党同人民群众的关系问题。”一切为了人民、一切依靠人民，坚持人民至上是中国共产党一切工作的逻辑起点和最终归宿。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，要坚守人民立场，坚持开门教育，把群众满意不满意作为根本标准。

把人民至上作为学习教育的价值取向。习近平总书记强调：“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”19世纪末20世纪初，国家积弱积贫，民生困顿。无数仁人志士为救国救民奔走呼号、浴血奋战，但最终都以失败告终。正当中国人民处于苦闷和彷徨之际，中国共产党怀揣“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命登上政治舞台。百余年来，中国共产党始终把人民放在心中最高位置：打土豪分田地，让农民群众获得了千百年来最想获得的生产资料；完成社会主义改造和大规模工业化建设，奠定了社会主义建设的制度和物质根基；作出改革开放历史性决策，激活了满足人民群众不断增长的物质文化需要的“一池春水”；创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。历史证明，中国共产党是始终坚持立党为公、执政为民的马克思主义政党。

学习教育以深入贯彻中央八项规定精神为主题，旨在引导广大党员干部坚守人民至上理念，发扬为民、务实、清廉的作风，更好服务群众。一要树牢群众观念。人民群众是历史的创造者，是进一步全面深化改革的决定性力量。学习教育要将习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要学习内容和行动指南，使党员、干部把坚持人民至上的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑弄清楚、搞明白，坚守为民初心。二要站稳群众立场。人民性是中国共产党的本质属性，党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。要在学习教育中引导党员干部树立和践行正确的权力观、政绩观、事业观，把从人民出发想问题、办事情、做决策当成一种习惯。三要增进群众情感。党员、干部要以学习教育为契机，把学习教育与解决群众实际问题相结合，沉下身子、放下架子、摒除官气，走到群众中去，与群众交朋友，知群众冷暖，办为民实事，保持同人民群众的血肉联系。

把为民造福作为学习教育的根本旨归。习近平总书记指出：“加强和改进作风建设，必须使人民生活得到改善、人民权益得到保障，使发展成果更多更公平惠及全体人民。”中国共产党是在当今世界最大发展中国家连续执政70多年的政党。长期执政，党员干部中容易出现承平日久、精神懈怠的心态，容易滋生脱离群众、贪污腐败的风气。一些党员干部宗旨意识淡薄了，对群众的感情变化了，作风问题突出了。有的对群众的冷暖漠不关心，有的主动服务群众的意识不强，有的推动解决群众急难愁盼问题的办法不多。如任由党内不良风气肆意蔓延，将腐蚀党的肌体，影响党的形象，损害群众利益，动摇和瓦解党执政的基础。

开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，归根到底，是为了改进作风，用优良作风推动各项工作，使党员干部想群众之所想，急群众之所急，切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题。一要坚持问题导向，在问题发现上下功夫。严格对照中央八项规定精神，严查贯彻落实中存在的各种问题，尤其是侵犯群众利益、群众反映强烈的问题。坚持全面从严治党，发现一起查处一起，绝不姑息、绝不手软。二要坚持实事求是，在问题梳理上下功夫。通过调查研究，整理出贯彻落实中央八项规定精神的问题清单，实实在在把问题摆出来。深刻剖析问题产生的原因，把查摆问题的过程转变为提高党员干部党性修养，提升为民服务意识的过程。三要坚持求真务实，在问题整改上下功夫。奔着问题去、盯着问题改，坚决纠治形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等群众身边的不正之风。践行“四下基层”优良传统，在调查研究中了解真问题、真解决问题，把惠民生的事办实、暖民生的事办细、顺民意的事办好。

把群众参与作为学习教育的重要途径。“人民群众有着无穷的智慧和力量，只有始终相信人民，紧紧依靠人民，充分调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性，才能凝聚起众志成城的磅礴之力。”回首往昔，从钻木取火到四大发明，从农耕开垦到五谷种植，无一不是人民群众的伟大创造。步入现代，从蒸汽机的发明到航空航天事业的开启，从量子技术的突破到人工智能的加速迭代，无数奇迹的诞生、无数难题的攻克、无数研究领域的拓展，无不凝结着人民群众的辛勤汗水，闪耀着人民群众的智慧光芒。党史百年，依靠广大人民群众的积极参与，中国共产党取得了一个又一个伟大胜利。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政的最大底气。

开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，要吸收群众智慧和力量，坚持真开门、开大门，邀群众参加、请群众监督、让群众评判。一要做好宣传动员群众工作。借助官方媒体、社交平台、社区广告、微信等载体，广泛宣传深入贯彻中央八项规定精神学习教育的目的、意义、内容和要求，提高群众对学习教育的知晓度，增强群众对学习教育与自身利益关联度的认识。二要邀请群众参与学习研讨。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”群众意见是一把最好的尺子。在学习教育的讨论环节和查摆问题环节，可以采用邀请群众代表参会，基层走访调研、设立群众信箱等方式，广泛听取群众对于贯彻落实中央八项规定精神的意见和建议，真正了解作风建设存在的问题，明确学习教育的方向和重点。三要引入群众监督评价机制。学习教育成效怎么样？群众最有发言权。要充分尊重群众在学习教育评价中的主体地位，制定科学合理的群众评价指标体系，采用网络投票、问卷调查、群众测评会等方式，了解群众对学习教育的满意度，及时发现问题，有效改进问题，真正把群众满意不满意作为衡量学习教育成效的根本标准。